Fin aujourd’hui de notre série sur les exposés dans le cadre de l’épreuve anticipée de français au baccalauréat. Vous pouvez d’ores et déjà consulter nos les deux premiers articles de cette série : 1er exposé et 2e exposé.

L’élève pourra exploiter la matière de l’exposé pour consolider ses connaissances de l’oeuvre et de termes spécifiques et nécessaires à l’étude. L’exposé peut servir de base à l’entraînement au bac à l’écrit et à l’oral, notamment l’épreuve d’entretien noté sur 10 points. Les connaissances du candidat sont testées le jour de l’oral. Il est vivement conseillé de réaliser des exposés qui permettent de faire le point sur l’essentiel d’une oeuvre, de son auteur et du contexte historique. L’élève mettra à profit cet exercice qui viendra compléter ses fiches de révisions.

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Aujourd’hui, découvrez la suite de notre série sur les exposés préparatoires à l’épreuve anticipée de français au baccalauréat (si vous avez manqué le premier exposé, retrouvez-le ici).

Il est vivement conseillé de réaliser des exposés au cours de l’année de première. Ils permettent de faire le point sur les notions clefs qui sous-tendent les oeuvres étudiées. Ces notions sont systématiquement abordées à l’oral du bac le jour de l’entretien qui est noté sur 10 points. Dans la perspective de l’écrit, ils constituent une matière incontournable soit pour situer une oeuvre dans l’épreuve du commentaire littéraire, soit pour nourrir l’argumenation en dissertation. Les oeuvres citées, les arguments avancés, l’analyse des termes valorisent d’autant le travil du candidat.

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Les exposés sont régulièrement proposés aux élèves de première pour approfondir les notions clefs des oeuvres étudiées. Il s’agira de relire l’oeuvre à la lumière d’une question spécifique. Le plan adopté tiendra compte de la présentation de l’auteur, de l’oeuvre et du contexte historique mais aussi de l’analyse du terme clef. Le soin
apporté au traitement du sujet constitue un véritable atout dans la préparation du candidat au bac français à l’écrit comme à l’oral. L’élève a tout intérêt à réaliser des exposés.

Molière, Dom Juan(1665)

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Pour terminer notre série d’articles sur la dissertation, nous mettons à disposition des futurs candidats à l’épreuve anticipée de français au baccalauréat une liste de sujets de dissertation toutes filières proposés pour certains d’entre eux au bac 2017 et d’autres en cours d’année 2017 – 2018. Dans tous les cas, l’élève pourra s’entraîner à les réaliser. Il s’agit de se mettre en situation avant le jour J et tester ses connaissances et/ou les consolider, vérifier également les acquis en  méthodologie. Il est vivement conseillé d’en réaliser au moins un par semaine, ne serait-ce que partiellement (l’introduction par exemple) à défaut de le traiter in extenso. Tout exercice vaut la peine d’être fait. Continuer la lecture de Sujets de dissertation – Bac français →

Nous vous proposons aujourd’hui, un nouveau sujet de dissertation pour vous entrainer avant l’épreuve anticipée de français au baccalauréat. N’oubliez, si ce n’est déjà fait de consulter le premier sujet de dissertation que nous vous avons proposé.

Ce sujet de dissertation proposé en classe de première vise à mettre en situation l’élève qui se retrouve face à ses compétences en matière de méthodologie et de connaissances de la littérature française principalement. Ce corrigé sans en exclure d’autres possibles s’avère utlile pour se préparer au bac : s’entraîner à l’épreuve de dissertation, consolider ses références littéraires ou encore améliorer son niveau de langue. Dans tous les cas, il est conseillé de faire régulièrement des exercices pratiques jusqu’à l’avant-veille des écrits du bac pour tester ses capacités.
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L’acquisition de la méthodologie de la dissertation type bac passe nécessairement par une mise en situation régulière. Le futur candidat au bac français 1ère pourra vérifier sa technique et consolider ses connaissances à partir de ce plan détaillé. Il s’agit ici d’un exemple possible de plan qui n’en exclut pas d’autres. Le sujet a été proposé dans une classe de première au début du deuxième trimestre. A l’approche du bac en avril – mai, les sujets tendent à se spécialiser en accord avec les objets d’étude du programme officiel. Continuer la lecture de Dissertation type – Bac français 1ère – Plan détaillé →

Après celui consacré à « Une saison en enfer » d’Arthur Rimbaud, nous vous proposons aujourd’hui un deuxième corrigé de questionnaire pour « Madame Bovary » de Gustave Flaubert. Répondez aux 15 questions et aidez-vous du corrigé pour vérifier vos réponses. Bon courage ! Continuer la lecture de Préparation à l’épreuve anticipée de français au baccalauréat – Classes de 1ère (toutes filières) – 2e partie →

Commençons cette nouvelle année par un corrigé de l’épreuve anticipée de français au baccalauréat à destination des élèves de 1ère de toutes filières. Vous trouverez ci-dessous un corrigé du questionnaire concernant le roman « Une saison en Enfer » d’Arthur Rimbaud. Pour aller plus loin, découvrez notre série sur les lectures conseillées ici, ici et ici. Continuer la lecture de Préparation à l’épreuve anticipée de français au baccalauréat – Classes de 1ère (toutes filières) →

Le texte théâtral et sa représentation, du XVIIème à nos jours

Dom Juan de Molière – Questionnaire d’entraînement avec corrigé

La comédie Dom Juan de Molière est l’une des plus étudiées dans l’objectif du bac français. Pour s’assurer d’une parfaite maîtrise de l’oeuvre, il conviendrait que l’élève complète sa lecture du texte par un questionnaire d’entraînement (avec corrigé à l’appui) pour vérifier ou consolider le bagage de connaissances nécessaires pour surmonter aisément l’épreuve du bac français. Ce questionnaire reprend un certain nombre de détails et de notions incontournables de la notion de classicisme à celle de pièce à machines en passant par celle du libertinage. Continuer la lecture de Préparation à l’épreuve anticipée de français au baccalauréat – Classes de 1ère (toutes filières) →

La notion de  classicisme

Pour bien se préparer au bac, il convient de s’entraîner à faire le point sur un certain nombre de notions clefs parmi lesquelles la notion de classicisme. Pour s’approprier la notion, il est préférable de l’exploiter par le biais de l’étude d’une oeuvre régulièrement au programme. Dans le cas précis, il s’agit de s’interroger sur le classicisme de la pièce Dom Juan de Molière qui subvertit les règles de bienséance et de vraisemblance. L’élève trouvera dans cette analyse les éléments essentiels susceptibles de l’aider pour la rédaction d’un éventuel exposé sur la question.

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