Les épreuves de français, bac et brevet, auront lieu à la fin de l’année scolaire, et tu aimerais profiter de cette année pour apprendre à reconnaître les figures de style ? Mais mise à part la comparaison et la métaphore que tu identifies facilement, tu ne reconnais pas encore certaines figures de style comme l’allégorie, l’euphémisme, la litote, etc. Rassure-toi ! Tu n’es pas obligé de toutes les connaître ! Tu dois juste savoir identifier les figures de style les plus utilisées dans la littérature française. Découvre ci-dessous les principales figures de style pour réussir ton brevet ou ton bac de français.

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Voici le commentaire linéaire d’un texte de Voltaire, il s’agit du chapitre 3 de L’Ingénu, un conte philosophique du XVIIIème siècle.

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La différence entre la classe grammaticale et la fonction d’un mot n’est peut-être pas encore tout à fait claire dans ton esprit. Pourtant, tu sais que pour réussir ton brevet de français et la question de grammaire à l’oral du bac de français, tu dois maîtriser ces compétences grammaticales indispensables. Rassure-toi, tu n’as pas besoin de devenir un expert en grammaire, mais seulement d’arriver à identifier la nature et la fonction d’un mot. Découvre vite ci-dessous les différentes classes grammaticales et les fonctions.

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A titre d’exemple ou d’entraînement, voici un sujet de français de type brevet, basé sur un texte autobiographique. Dans un premier temps, nous rappelons les compétences nécessaires pour aborder ce type de sujet. Puis nous traitons les questions posées et les exercices de réécriture. Pour la production écrite, de réflexion ou d’invention, nous nous contentons de proposer des sujets possibles.

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Voici un commentaire littéraire de la lettre persane CX (110), en vue de la préparation aux épreuves anticipées du baccalauréat. Ce commentaire composé, assorti d’un plan détaillé, sera bien utile pour s’exercer à l’épreuve écrite du commentaire. L’introduction relativement bien fournie donne des informations réutilisables aussi bien à l’écrit qu’à l’oral. Une attention particulière est accordée à l’analyse des figures de style ou de la syntaxe. Continuer la lecture de Commentaire littéraire de la lettre CX (110) des Lettres persanes →

Voici un questionnaire ayant pour but de permettre aux élèves de vérifier leur lecture d’une Å“uvre au programme : La princesse de Clèves (1678) de Madame de Lafayette (1634-1693). Continuer la lecture de Fiche de connaissances sur la princesse de Clèves →

En classe de quatrième et de troisième, certains outils d’analyse se révèlent incontournables pour aborder les textes au programme. Parmi les nombreux outils disponibles, commençons par revoir :

• • le champ lexical
  • les types de discours
  • la notion de narrateur
  • les points de vue ou focalisations
  • la valeur des temps.

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Pour les lycéens, dans l’optique de la préparation à l’épreuve anticipée de français, voici le corrigé d’un sujet de dissertation en rapport avec le roman épistolaire de Montesquieu : Les Lettres Persanes, Å“uvre figurant au programme officiel.

La dissertation est illustrée par plusieurs exemples de lettres, dont nous proposons des lectures audio : cliquez dessus pour parfaire vos connaissances ! Continuer la lecture de Dissertation : les lettres persanes : roman ou discours philosophique ? →

Une fiche de lecture vise à conserver les informations utiles tirées de la lecture d’un livre, d’un recueil ou d’un article. Il convient de la préparer au fil des notes prises au cours de la lecture un crayon à la main. En effet, il vaut mieux compléter sa fiche au crayon à papier avant de la remettre au propre à l’encre. Continuer la lecture de Méthodologie de la fiche de lecture →

Les dernières réformes ont singulièrement modifié les prochaines épreuves anticipées de français pour le baccalauréat général de 2020. Voici un récapitulatif du nouveau format des épreuves. Continuer la lecture de Bac général : comment se déroulent les épreuves anticipées de français ? →

Voici une proposition d’exposé sur Dom Juan, la pièce de Molière parue en 1665. Continuer la lecture de Exposé sur Dom Juan : le classicisme, la religion, le libertinage, la critique →

Le texte proposé est un extrait du Livre I chapitre IV du roman au programme Le Rouge et le Noir de Stendhal. Il s’agit d’une explication linéaire que l’élève est amené à réaliser lors de l’épreuve orale, et dont nous proposons ici un corrigé. Continuer la lecture de Commentaire linéaire du portrait de Julien Sorel in Le rouge et le Noir →

Voici un cours listant les différents types de déterminants et de pronoms : articles et pronoms personnels, possessifs, démonstratifs, indéfinis, interrogatifs, exclamatifs, relatifs. Continuer la lecture de Cours de français collège : les déterminants et les pronoms →

Aujourd’hui, en guise d’entraînement pour le français au lycée, nous vous proposons le plan détaillé du commentaire composé du célèbre poème de Baudelaire : « L’albatros ». Il serait intéressant que l’élève vienne parachever la partie rédactionnelle lors d’un stage avant la rentrée de septembre afin de s’entraîner à rédiger.
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Voici un cours de français sur les propositions subordonnées, un rappel particulièrement utile aux élèves de fin de collège (4ème-3ème) ainsi qu’aux lycéens puisque la question de grammaire constitue dorénavant une question à part entière à l’épreuve anticipée de français pour le baccalauréat. Continuer la lecture de Cours de français : les propositions subordonnées expliquées simplement →

En français, comme dans les autres matières, les épreuves du baccalauréat se préparent en avance et non la veille. Pour s’entraîner à l’épreuve écrite, voici notre corrigé du commentaire composé de l’incipit du roman de Victor Hugo : Le Dernier Jour d’un condamné. Continuer la lecture de Commentaire composé de l’incipit du Dernier Jour d’un condamné →

Pourquoi ne pas commencer à préparer dès maintenant l’épreuve anticipée du baccalauréat de français ? Une bonne préparation implique d’avoir une bonne connaissance d’un certain nombre d’auteurs et de leurs écrits les plus célèbres. Nous te proposons donc une bibliographie des auteurs essentiels du XVIIème au XIXème siècle dans différents domaines de la littérature.

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