Afin de vous entraîner pour l’épreuve anticipée de français du baccalauréat, nous vous proposons ici la correction d’un sujet récurrent de dissertation : Continuer la lecture de Sujet de dissertation corrigé pour le bac
A l’approche de la fin de l’année scolaire et de l’épreuve anticipée de français, nous proposons ici un exemple de commentaire composé rédigé, à propos d’une des fables de la Fontaine : les deux amis.
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La question sur corpus fait partie de l’épreuve anticipée de français au baccalauréat. Un ensemble de textes ou d’œuvres – le corpus – est fourni à l’élève, sur lequel il devra répondre à une ou deux questions. Il devra donc montrer ses qualités d’analyse et de synthèse en temps limité. Il faut compter environ une heure pour rédiger la question de corpus, sur les 4 heures que dure l’épreuve anticipée de français. La question de corpus compte pour 4 points dans la note globale sur 20.
Fin aujourd’hui de notre série sur les exposés dans le cadre de l’épreuve anticipée de français au baccalauréat. Vous pouvez d’ores et déjà consulter nos les deux premiers articles de cette série : 1er exposé et 2e exposé.
L’élève pourra exploiter la matière de l’exposé pour consolider ses connaissances de l’oeuvre et de termes spécifiques et nécessaires à l’étude. L’exposé peut servir de base à l’entraînement au bac à l’écrit et à l’oral, notamment l’épreuve d’entretien noté sur 10 points. Les connaissances du candidat sont testées le jour de l’oral. Il est vivement conseillé de réaliser des exposés qui permettent de faire le point sur l’essentiel d’une oeuvre, de son auteur et du contexte historique. L’élève mettra à profit cet exercice qui viendra compléter ses fiches de révisions.
Continuer la lecture de Exposé – Français Classe de première (3/3)
Aujourd’hui, découvrez la suite de notre série sur les exposés préparatoires à l’épreuve anticipée de français au baccalauréat (si vous avez manqué le premier exposé, retrouvez-le ici).
Il est vivement conseillé de réaliser des exposés au cours de l’année de première. Ils permettent de faire le point sur les notions clefs qui sous-tendent les œuvres étudiées. Ces notions sont systématiquement abordées à l’oral du bac le jour de l’entretien qui est noté sur 10 points. Dans la perspective de l’écrit, ils constituent une matière incontournable soit pour situer une oeuvre dans l’épreuve du commentaire littéraire, soit pour nourrir l’argumentation en dissertation. Les œuvres citées, les arguments avancés, l’analyse des termes valorisent d’autant le travail du candidat.
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Les exposés sont régulièrement proposés aux élèves de première pour approfondir les notions clefs des œuvres étudiées. Il s’agira de relire l’oeuvre à la lumière d’une question spécifique. Le plan adopté tiendra compte de la présentation de l’auteur, de l’oeuvre et du contexte historique mais aussi de l’analyse du terme clef. Le soin
apporté au traitement du sujet constitue un véritable atout dans la préparation du candidat au bac français à l’écrit comme à l’oral. L’élève a tout intérêt à réaliser des exposés.
Molière, Dom Juan(1665)
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Pour terminer notre série d’articles sur la dissertation, nous mettons à disposition des futurs candidats à l’épreuve anticipée de français au baccalauréat une liste de sujets de dissertation toutes filières proposés pour certains d’entre eux au bac 2017 et d’autres en cours d’année 2017 – 2018. Dans tous les cas, l’élève pourra s’entraîner à les réaliser. Il s’agit de se mettre en situation avant le jour J et tester ses connaissances et/ou les consolider, vérifier également les acquis en méthodologie. Il est vivement conseillé d’en réaliser au moins un par semaine, ne serait-ce que partiellement (l’introduction par exemple) à défaut de le traiter in extenso. Tout exercice vaut la peine d’être fait. Continuer la lecture de Sujets de dissertation – Bac français
Nous vous proposons aujourd’hui, un nouveau sujet de dissertation pour vous entraîner avant l’épreuve anticipée de français au baccalauréat. N’oubliez, si ce n’est déjà fait de consulter le premier sujet de dissertation que nous vous avons proposé.
Ce sujet de dissertation proposé en classe de première vise à mettre en situation l’élève qui se retrouve face à ses compétences en matière de méthodologie et de connaissances de la littérature française principalement. Ce corrigé sans en exclure d’autres possibles s’avère utile pour se préparer au bac : s’entraîner à l’épreuve de dissertation, consolider ses références littéraires ou encore améliorer son niveau de langue. Dans tous les cas, il est conseillé de faire régulièrement des exercices pratiques jusqu’à l’avant-veille des écrits du bac pour tester ses capacités.
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L’acquisition de la méthodologie de la dissertation type bac passe nécessairement par une mise en situation régulière. Le futur candidat au bac français 1ère pourra vérifier sa technique et consolider ses connaissances à partir de ce plan détaillé. Il s’agit ici d’un exemple possible de plan qui n’en exclut pas d’autres. Le sujet a été proposé dans une classe de première au début du deuxième trimestre. A l’approche du bac en avril – mai, les sujets tendent à se spécialiser en accord avec les objets d’étude du programme officiel. Continuer la lecture de Dissertation type – Bac français 1ère – Plan détaillé
Après celui consacré à « Une saison en enfer » d’Arthur Rimbaud, nous vous proposons aujourd’hui un deuxième corrigé de questionnaire pour « Madame Bovary » de Gustave Flaubert. Répondez aux 15 questions et aidez-vous du corrigé pour vérifier vos réponses. Bon courage ! Continuer la lecture de Préparation à l’épreuve anticipée de français au baccalauréat – Classes de 1ère (toutes filières) – 2e partie
Commençons cette nouvelle année par un corrigé de l’épreuve anticipée de français au baccalauréat à destination des élèves de 1ère de toutes filières. Vous trouverez ci-dessous un corrigé du questionnaire concernant le roman « Une saison en Enfer » d’Arthur Rimbaud. Pour aller plus loin, découvrez notre série sur les lectures conseillées ici, ici et ici. Continuer la lecture de Préparation à l’épreuve anticipée de français au baccalauréat – Classes de 1ère (toutes filières)
La comédie Dom Juan de Molière est l’une des plus étudiées dans l’objectif du bac français. Pour s’assurer d’une parfaite maîtrise de l’oeuvre, il conviendrait que l’élève complète sa lecture du texte par un questionnaire d’entraînement (avec corrigé à l’appui) pour vérifier ou consolider le bagage de connaissances nécessaires pour surmonter aisément l’épreuve du bac français. Ce questionnaire reprend un certain nombre de détails et de notions incontournables de la notion de classicisme à celle de pièce à machines en passant par celle du libertinage. Continuer la lecture de Préparation à l’épreuve anticipée de français au baccalauréat – Classes de 1ère (toutes filières)
Pour bien se préparer au bac, il convient de s’entraîner à faire le point sur un certain nombre de notions clefs parmi lesquelles la notion de classicisme. Pour s’approprier la notion, il est préférable de l’exploiter par le biais de l’étude d’une oeuvre régulièrement au programme. Dans le cas précis, il s’agit de s’interroger sur le classicisme de la pièce Dom Juan de Molière qui subvertit les règles de bienséance et de vraisemblance. L’élève trouvera dans cette analyse les éléments essentiels susceptibles de l’aider pour la rédaction d’un éventuel exposé sur la question.
L’épreuve de français du brevet des collèges se compose de deux parties :
Le jour de l’épreuve, avant de se lancer dans la rédaction, il ne faut pas oublier de se poser la question essentielle suivante : que me demande-t-on de faire ? Il faut donc commencer par prendre le temps de bien réfléchir aux questions posées. Continuer la lecture de Comment bien réussir son brevet des collèges en français
Nous terminons notre série de la semaine consacrée au commentaire composé de l’épreuve anticipée de français en classe de première. Après avoir vu le travail préparatoire, distillé des conseils de rédactions et étudié un premier exemple tiré de La princesse de Clèves, voyons aujourd’hui un exemple consacré à Dom Juan.
Dans l’objectif d’aider le futur candidat à l’épreuve anticipée du bac français, nous proposons un corrigé possible du commentaire littéraire de la tirade finale de Sganarelle tiré de la pièce Dom Juan de Molière. Cet exercice s’inscrit dans la suite logique des différents exercices conseillés (lecture de l’oeuvre dans la bibliographie) ou proposés avec corrigés (Questionnaire d’entraînement ou étude des notions clefs). L’élève pourra s’y reporter pour s’exercer ou réviser. Continuer la lecture de Exemple de commentaire composé au bac de français : Dom Juan (4/4)
Comme nous l’avions annoncé, voici un premier exemple de commentaire composé consacré à la scène de bal de La princesse de Clèves.
L’élève de première mis en situation de devoir commenter l’extrait le plus connu de La Princesse de Clèves de Madame de Lafayette – la scène de bal où la princesse et le duc de Nemours se rencontrent – pourra envisager l’introduction, le plan et la conclusion d’après l’exemple qui suit. Nous attirons l’attention sur la nécessité de composer un plan en deux parties ou trois parties maximum distinctes. Chacune des sous-parties mentionnées sous forme de titres correspond à ce que l’on appelle communément des axes de lecture. Notez qu’au moment de la rédaction, ces titres ne figureront plus dans le texte que vous soumettrez à la correction. Continuer la lecture de Exemple de commentaire composé au bac : La princesse de Clèves – la scène du bal (3/4)
Après une explication sur le travail préparatoire, nous continuons notre série sur l’épreuve anticipée de français en classe de première.
La réussite à l’épreuve du commentaire littéraire dépend avant tout de la maîtrise de certaines règles de méthodologie qu’il conviendra de suivre. Nous avons rassemblé une série de conseils que l’élève pourra exploiter au fil de l’année. Après le travail de préparation nécessaire, cet article explique comment rédiger le commentaire proprement dit. Au-delà des connaissances de l’œuvre et du contexte, l’élève respectera la méthodologie de l’introduction (identité du texte, problématique et plan), le développement (en deux parties distinctes minimum ou trois maximum) et conclusion (réponse à la problématique, récapitulatif de l’analyse et ouverture). Ces questions de méthodologie doivent être maîtrisées. Continuer la lecture de Bac de français : rédiger le commentaire composé (2/4)
Profitons de cette première semaine de vacances pour préparer l’épreuve anticipée de français du baccalauréat. Cet article est le premier d’une série visant à expliquer comment réussir son commentaire composé lors de l’épreuve anticipée de français en fin de classe de première. Nous abordons donc ici le travail préparatoire de réflexion nécessaire avant la rédaction proprement dite. L’article suivant donnera les conseils de rédaction. Puis nous proposerons des exemples de corrections de commentaires littéraire, notamment sur La princesse de Clèves et sur Dom Juan. Continuer la lecture de Le commentaire composé : travail de préparation (1/4)
Dernière étape de notre cycle sur les lectures conseillées pour la préparation du bac de français. Nous finissons avec des œuvres du XIXème siècle.
Ces éléments bibliographiques vous permettront de mettre un nom voire plusieurs noms d’auteurs sur les courants littéraires que vous serez amenés à étudier du Réalisme au Naturalisme en passant par le Parnassse, le Romantisme ou encore le Symbolisme. N’hésitez pas à compléter cette outil précieux de nouveaux titres ou brefs résumés d’œuvres dans la perspective des révisions d’épreuves écrites et/ou orales de l’épreuve anticipée de français. Entraînez-vous également à vérifier vos connaissances en faisant interagir bibliographie et questionnaires d’entraînement aux œuvres et aux auteurs.
Continuer la lecture de Bac Français – Lectures conseillées 3/3
Nous continuons notre série sur les lectures conseillées. Hier, nous vous avons conseillé quelques lectures du XVIIème siècle pour préparer l’épreuve anticipée du baccalauréat de français. Aujourd’hui, retrouvez notre bibliographie du XVIIIème siècle.
Continuer la lecture de Bac Français – Lectures conseillées 2/3
