Bien relire sa dictée
La dictée est certainement l’exercice le plus stressant des cours de français. Malheureusement, il faut attendre le lycée pour en être totalement débarrassé. Ce petit texte s’adresse donc plus particulièrement aux collégiens qui doivent endurer cet exercice de la 6ème à la 3ème, et plus particulièrement à ces derniers qui auront à passer cette épreuve lors du brevet des collèges.
Toutefois, même si au lycée on ne fait plus de dictée, les lycéens ne sont pas pour autant dispensés de maîtriser l’orthographe et la grammaire. Rendre une copie sans ou avec quelques fautes est toujours un avantage, notamment au moment du baccalauréat.
Nous vous proposons donc dans ce texte quelques moyens pour bien relire votre dictée, et éviter les plus grosses fautes, qui sont courantes lorsque l’on perd tous ses moyens à cause du stress.
Nos conseils vous serons également utiles pour bien relire tous devoirs faits sur table au collège comme au lycée.
Les plus grosses fautes concernent les accords et les homophones.
Comment vérifier les accords ?
1. L’accord sujet-verbe
– Posez la question « qu’est ce qui ? » ou « qui est-ce qui ? » avant tous les verbes conjugués.
Ex : Je les mange. Qui est-ce qui mange ? Je, verbe à la première personne du singulier.
– Quand le sujet est le pronom relatif « qui », l’accord se fait avec le nom ou le pronom qui précède (antécédent).
Ex : C’est la voisine qui est arrivée ;
Ex : c’est moi qui ai gagné.
– Quand le sujet est peu, « beaucoup », « trop », « la plupart » ou « plusieurs », l’accord se fait au pluriel.
Ex : Peu de gens connaissent cet artiste.
2. L’accord dans le groupe nominal
– Le déterminant s’accorde avec le nom.
Ex : Les fruits sont sur la table.
– L’adjectif s’accorde avec le nom. Attention aux adjectifs de couleur !
Ex : Des voitures grises ;
Ex : Des voitures bleu marine.
– « Aucun », « chaque » sont toujours suivis d’un nom au singulier.
Ex : Chaque joueur porte le maillot de son équipe.
3. L’accord sujet-adjectif attribut du sujet
– Après un verbe attributif (être, paraître, sembler, devenir, demeurer, rester), l’adjectif s’accorde avec le sujet.
Ex : Clémentine est contente.
4. L’accord du participe passé
– Employé comme adjectif, il s’accorde avec le nom qu’il qualifie.
Ex : Des objets trouvés.
– Employé avec l’auxiliaire être, il s’accorde avec le sujet. Attention aux temps composés de la voix passive et aux verbes pronominaux !
Ex : Chloé est sortie ;
Ex : Les courses ont été faites hier ;
Ex : Elles se sont lavées les mains.
– Employé avec l’auxiliaire avoir, il s’accorde avec le COD placé avant le verbe.
Ex : Elle a bu cette limonade – le COD est après le verbe : pas d’accord ;
Ex : Cette limonade, elle l’a bue – le COD est avant le verbe : accord ;
Ex : Elle en a bu – en : pas d’accord.
Les principaux homophones grammaticaux
1. Homophones : ait, est, et –- Ex : Il faut qu’il ait confiance ; Il est timide et discret.
2. Homophones : l’est, l’ai — Ex : Surpris, il l’est ; Je l’ai bien attrapé !
3. Homophones : la, l’a — Ex : La fortune, il l’a cherchée longtemps.
4. Homophones : qui la, qu’il a, qui l’as/as — Ex : C’est toi qui la guides/qui l’as guidé ; C’est elle qu’il a choisie.
5. Homophones : soit, soi — Ex : Soit toi, soit moi ; Chacun pour soi.
6. Homophones : son, sont — Ex : Son père et son enfant sont partis.
7. Homophones : ont, on, on n’ — Ex : Ils ont regardé ; On part ; On n’a pas trouvé.
8. Homophones : ce, se — Ex : Ce sol se dessèche.
9. Homophones : ces, ses — Ex : Il aime ses amis ; Regarde ces fleurs !
10. Homophones : c’est, s’est –- Ex : C’est une scène qui s’est déroulée hier.
11. Homophones : leurs, leur — Ex : Leurs voisins leur ont donné des fleurs.
12. Homophones : quelle, qu’il — Ex : Quelle belle idée qu’elle parte au Pérou !
Le verbe être : -er ou -é ?
Il faut enfin vérifier les infinitifs des verbes en -er en remplaçant par un verbe du 3e groupe.
Ex : Il va manger, on remplace manger par boire : il va boire = infinitif en er.
Ex : Il a mangé, on remplace manger par boire : il a bu = participe passé en é.
