Archives de catégorie : Cours de français

Vous trouverez dans cette catégorie tous nos cours et articles en rapport avec l’enseignement du français au collège et au lycée, et de la philosophie : cours de grammaire, fiches de révisions, commentaires de textes, dissertations, conseils relatifs aux programmes scolaires, aux examens, etc.

Vous y trouverez également le descriptif de nos stages intensifs de préparation :

Bonnes découvertes !

Nos conseils méthodologiques pour l’épreuve de français du brevet

L’épreuve écrite du brevet de français dure 3h. Nous donnons dans cet article quelques conseils de méthode sur les principales parties de l’épreuve : les questions relatives au texte proposé, la rédaction du sujet d’imagination, ou du sujet de réflexion.

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Manon Lescaut – Discours sur le bonheur : explication linéaire

Après l’explication linéaire sur l’avis de l’auteur et le cours complet sur Manon Lescaut, nous poursuivons le travail sur cette œuvre avec le premier paragraphe du discours sur le bonheur par Des Grieux à Tiberge, in Manon Lescaut, Abbé Prévost (1731).

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Stage intensif de philosophie de préparation à l’épreuve du bac

Nous proposons, du 18 au 20 mai 2024, un stage qui s’adresse à tous ceux qui souhaitent consolider leur maîtrise des méthodes ainsi que leur culture philosophique, en vue de l’épreuve de philosophie du baccalauréat qui se déroulera le mardi 18 juin 2024. Continuer la lecture de Stage intensif de philosophie de préparation à l’épreuve du bac

Explication linéaire pour le bac : Avis de l’auteur, Manon Lescaut

Auteur des Lumières, l’Abbé Prévost utilise le genre romanesque autant pour divertir que pour rendre compte de la société française contemporaine. Lorsqu’il publie Manon Lescaut (1731), il est déjà un auteur reconnu mais dont la vie tumultueuse l’a obligé à l’exil. Ce roman fait partie des Mémoires et aventures d’un homme de qualité qui s’est retiré du monde, composées de 7 tomes dont le narrateur fictif est Renoncour. Le roman conte les aventures du chevalier Des Grieux fou amoureux de Manon Lescaut, présentée comme une prostituée, entre 1712 et 1717, soit à la fin du règne de Louis XIV  et au début de la Régence de Philippe d’Orléans.

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Analyser un texte littéraire : conseils méthodologiques pour le Bac

Voici un long article pour aider les élèves à travailler l’analyse d’un texte littéraire. Les débutants y trouveront une première méthode, les confirmés quelques idées supplémentaires. N’hésitez pas à suivre les liens qui vous renseigneront sur les différents points abordés.

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Reconnaître les figures de style dans un texte littéraire

Les épreuves de français, bac et brevet, auront lieu à la fin de l’année scolaire, et tu aimerais profiter de cette année pour apprendre à reconnaître les figures de style ? Mais mise à part la comparaison et la métaphore que tu identifies facilement, tu ne reconnais pas encore certaines figures de style comme l’allégorie, l’euphémisme, la litote, etc. Rassure-toi ! Tu n’es pas obligé de toutes les connaître ! Tu dois juste savoir identifier les figures de style les plus utilisées dans la littérature française. Découvre ci-dessous les principales figures de style pour réussir ton brevet ou ton bac de français.

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Classes grammaticales et fonctions des mots dans la phrase

La différence entre la classe grammaticale et la fonction d’un mot n’est peut-être pas encore tout à fait claire dans ton esprit. Pourtant, tu sais que pour réussir ton brevet de français et la question de grammaire à l’oral du bac de français, tu dois maîtriser ces compétences grammaticales indispensables. Rassure-toi, tu n’as pas besoin de devenir un expert en grammaire, mais seulement d’arriver à identifier la nature et la fonction d’un mot. Découvre vite ci-dessous les différentes classes grammaticales et les fonctions.

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Un texte autobiographique pour se préparer au brevet de français

A titre d’exemple ou d’entraînement, voici un sujet de français de type brevet, basé sur un texte autobiographique. Dans un premier temps, nous rappelons les compétences nécessaires pour aborder ce type de sujet. Puis nous traitons les questions posées et les exercices de réécriture. Pour la production écrite, de réflexion ou d’invention, nous nous contentons de proposer des sujets possibles.

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