Cours & articles de français

Afin d’aider les élèves à préparer leurs épreuves anticipées, les Cours Thierry proposent, le temps d’un week-end, un stage intensif de préparation aux épreuves écrite et orale du bac de français.

Les racines

fendent le sol
comme des éclairs

avancent dans leur solitude
et tremblent

pareilles à une vaste cité de bois
les racines
s’accordent à la sève
qui les fouille

observent-elles les nuages
pour apprendre
la langue de l’horizon

Voici un cours, l’essentiel à savoir à propos du recueil de poèmes d’Hélène Dorion intitulé Mes forêts (2021).

Voici l’explication de texte du début du postambule de la Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne (1791) d’Olympe de Gouges.

Notre professeur de français présente dans cet article trois modes d’expression de l’esprit critique : le pamphlet, l’ironie et la satire.

L’épreuve écrite du brevet de français dure 3h. Nous donnons dans cet article quelques conseils de méthode sur les principales parties de l’épreuve : les questions relatives au texte proposé, la rédaction du sujet d’imagination, ou du sujet de réflexion.

Nous nous intéressons dans cet article au début de la scène 1 de l’acte I de la pièce de Marivaux L’île des esclaves (1725), scène dite d’exposition.

Voici une explication linéaire pour le bac du préambule de la Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne (1791) d’Olympe de Gouges.

Après l’explication linéaire sur l’avis de l’auteur et le cours complet sur Manon Lescaut, nous poursuivons le travail sur cette œuvre avec le premier paragraphe du discours sur le bonheur par Des Grieux à Tiberge, in Manon Lescaut, Abbé Prévost (1731).

Voici un cours étayé sur plusieurs thématiques du célèbre roman Manon Lescaut de l’abbé Prévost.

Voici un cours de niveau 3ème sur l’autobiographie : définition, les questions qu’elle soulève, ses visées, le pacte autobiographique de Philippe Lejeune,  ses enjeux et ses visées.

Voici un cours sur la pièce de Marivaux Les fausses confidences (1737).

Auteur des Lumières, l’Abbé Prévost utilise le genre romanesque autant pour divertir que pour rendre compte de la société française contemporaine. Lorsqu’il publie Manon Lescaut (1731), il est déjà un auteur reconnu mais dont la vie tumultueuse l’a obligé à l’exil. Ce roman fait partie des Mémoires et aventures d’un homme de qualité qui s’est retiré du monde, composées de 7 tomes dont le narrateur fictif est Renoncour. Le roman conte les aventures du chevalier Des Grieux fou amoureux de Manon Lescaut, présentée comme une prostituée, entre 1712 et 1717, soit à la fin du règne de Louis XIV  et au début de la Régence de Philippe d’Orléans.

Voici un long article pour aider les élèves à travailler l’analyse d’un texte littéraire. Les débutants y trouveront une première méthode, les confirmés quelques idées supplémentaires. N’hésitez pas à suivre les liens qui vous renseigneront sur les différents points abordés.

Les épreuves de français, bac et brevet, auront lieu à la fin de l’année scolaire, et tu aimerais profiter de cette année pour apprendre à reconnaître les figures de style ? Mais mise à part la comparaison et la métaphore que tu identifies facilement, tu ne reconnais pas encore certaines figures de style comme l’allégorie, l’euphémisme, la litote, etc. Rassure-toi ! Tu n’es pas obligé de toutes les connaître ! Tu dois juste savoir identifier les figures de style les plus utilisées dans la littérature française. Découvre ci-dessous les principales figures de style pour réussir ton brevet ou ton bac de français.

Voici le commentaire linéaire d’un texte de Voltaire, il s’agit du chapitre 3 de L’Ingénu, un conte philosophique du XVIIIème siècle.

La différence entre la classe grammaticale et la fonction d’un mot n’est peut-être pas encore tout à fait claire dans ton esprit. Pourtant, tu sais que pour réussir ton brevet de français et la question de grammaire à l’oral du bac de français, tu dois maîtriser ces compétences grammaticales indispensables. Rassure-toi, tu n’as pas besoin de devenir un expert en grammaire, mais seulement d’arriver à identifier la nature et la fonction d’un mot. Découvre vite ci-dessous les différentes classes grammaticales et les fonctions.

Une fois n’est pas coutume, voici le corrigé d’une dissertation de philosophie dont le sujet est « Peut-on connaître l’inconscient ?« .

A titre d’exemple ou d’entraînement, voici un sujet de français de type brevet, basé sur un texte autobiographique. Dans un premier temps, nous rappelons les compétences nécessaires pour aborder ce type de sujet. Puis nous traitons les questions posées et les exercices de réécriture. Pour la production écrite, de réflexion ou d’invention, nous nous contentons de proposer des sujets possibles.

Voici un commentaire littéraire de la lettre persane CX (110), en vue de la préparation aux épreuves anticipées du baccalauréat. Ce commentaire composé, assorti d’un plan détaillé, sera bien utile pour s’exercer à l’épreuve écrite du commentaire. L’introduction relativement bien fournie donne des informations réutilisables aussi bien à l’écrit qu’à l’oral. Une attention particulière est accordée à l’analyse des figures de style ou de la syntaxe.

Voici un questionnaire ayant pour but de permettre aux élèves de vérifier leur lecture d’une œuvre au programme : La princesse de Clèves (1678) de Madame de Lafayette (1634-1693).

En classe de quatrième et de troisième, certains outils d’analyse se révèlent incontournables pour aborder les textes au programme.

Voici le corrigé d’un sujet de dissertation en rapport avec le roman épistolaire de Montesquieu : Les Lettres Persanes.

La dissertation est illustrée par plusieurs exemples de lettres, dont nous proposons des lectures audio : cliquez dessus pour parfaire vos connaissances !

Voici une proposition d’exposé sur Dom Juan, la pièce de Molière parue en 1665.

Le texte proposé est un extrait du Livre I chapitre IV du roman au programme Le Rouge et le Noir de Stendhal. Il s’agit d’une explication linéaire que l’élève est amené à réaliser lors de l’épreuve orale, et dont nous proposons ici un corrigé.

Voici un cours listant les différents types de déterminants et de pronoms : articles et pronoms personnels, possessifs, démonstratifs, indéfinis, interrogatifs, exclamatifs, relatifs.

Aujourd’hui, en guise d’entraînement pour le français au lycée, nous vous proposons le plan détaillé du commentaire composé du célèbre poème de Baudelaire : « L’albatros ». Il serait intéressant que l’élève vienne parachever la partie rédactionnelle lors d’un stage avant la rentrée de septembre afin de s’entraîner à rédiger.

Voici un cours de français sur les propositions subordonnées, un rappel particulièrement utile aux élèves de fin de collège (4ème-3ème) ainsi qu’aux lycéens puisque la question de grammaire constitue dorénavant une question à part entière à l’épreuve anticipée de français pour le baccalauréat.

En français, comme dans les autres matières, les épreuves du baccalauréat se préparent en avance et non la veille. Pour s’entraîner à l’épreuve écrite, voici notre corrigé du commentaire composé de l’incipit du roman de Victor Hugo : Le Dernier Jour d’un condamné.

Pourquoi ne pas commencer dès aujourd’hui à préparer l’épreuve anticipée du baccalauréat de français ? Une bonne préparation implique d’avoir une bonne connaissance d’un certain nombre d’auteurs et de leurs écrits les plus célèbres. Nous te proposons donc une bibliographie des auteurs essentiels du XVIIème au XIXème siècle dans différents domaines de la littérature.

Afin de vous entraîner pour  l’épreuve anticipée de français du baccalauréat, nous vous proposons ici la correction d’un sujet récurrent de dissertation :

A l’approche de la fin de l’année scolaire et de l’épreuve anticipée de français, nous proposons ici un exemple de commentaire composé rédigé, à propos d’une des fables de la Fontaine : les deux amis.

Pour terminer notre série d’articles sur la dissertation, nous mettons à disposition des futurs candidats à l’épreuve anticipée de français au baccalauréat une liste de sujets de dissertation toutes filières proposés pour certains d’entre eux au bac 2017 et d’autres en cours d’année 2017 – 2018. Dans tous les cas, l’élève pourra s’entraîner à les réaliser. Il s’agit de se mettre en situation avant le jour J et tester ses connaissances et/ou les consolider, vérifier également les acquis en  méthodologie. Il est vivement conseillé d’en réaliser au moins un par semaine, ne serait-ce que partiellement (l’introduction par exemple) à défaut de le traiter in extenso. Tout exercice vaut la peine d’être fait.

Nous vous proposons aujourd’hui, un nouveau sujet de dissertation pour vous entraîner avant l’épreuve anticipée de français au baccalauréat. N’oubliez, si ce n’est déjà fait de consulter le premier sujet de dissertation que nous vous avons proposé.

Ce sujet de dissertation proposé en classe de première vise à mettre en situation l’élève qui se retrouve face à ses compétences en matière de méthodologie et de connaissances de la littérature française principalement. Ce corrigé sans en exclure d’autres possibles s’avère utile pour se préparer au bac : s’entraîner à l’épreuve de dissertation, consolider ses références littéraires ou encore améliorer son niveau de langue. Dans tous les cas, il est conseillé de faire régulièrement des exercices pratiques jusqu’à l’avant-veille des écrits du bac pour tester ses capacités.

L’acquisition de la méthodologie de la dissertation type bac passe nécessairement par une mise en situation régulière. Le futur candidat au bac français 1ère pourra vérifier sa technique et consolider ses connaissances à partir de ce plan détaillé. Il s’agit ici d’un exemple possible de plan qui n’en exclut pas d’autres. Le sujet a été proposé dans une classe de première au début du deuxième trimestre. A l’approche du bac en avril – mai, les sujets tendent à se spécialiser en accord avec les objets d’étude du programme officiel.

Voici un jeu de questions & réponses, l’essentiel de ce qu’il faut connaître à propos du célèbre roman de Gustave Flaubert : Madame Bovary.

Essayez de répondre vous-même aux 15 questions !

Vous trouverez ci-dessous une liste de questions & réponses concernant le roman Une saison en Enfer d’Arthur Rimbaud.

Le texte théâtral et sa représentation, du XVIIème à nos jours

Dom Juan de Molière – Questionnaire d’entraînement avec corrigé

La comédie Dom Juan de Molière est l’une des plus étudiées dans l’objectif du bac français. Pour s’assurer d’une parfaite maîtrise de l’oeuvre, il conviendrait que l’élève complète sa lecture du texte par un questionnaire d’entraînement (avec corrigé à l’appui) pour vérifier ou consolider le bagage de connaissances nécessaires pour surmonter aisément l’épreuve du bac français. Ce questionnaire reprend un certain nombre de détails et de notions incontournables de la notion de classicisme à celle de pièce à machines en passant par celle du libertinage.

Dans l’objectif d’aider le futur candidat à l’épreuve anticipée du bac français, nous proposons un corrigé possible du commentaire littéraire de la tirade finale de Sganarelle tirée de la pièce Dom Juan de Molière.

Comme nous l’avions annoncé, voici un premier exemple de commentaire composé consacré à la scène de bal de La princesse de Clèves.

L’élève de première mis en situation de devoir commenter l’extrait le plus connu de La Princesse de Clèves de Madame de Lafayette – la scène de bal où la princesse et le duc de Nemours se rencontrent – pourra envisager l’introduction, le plan et la conclusion d’après l’exemple qui suit. Nous attirons l’attention sur la nécessité de composer un plan en deux parties ou trois parties maximum distinctes. Chacune des sous-parties mentionnées sous forme de titres correspond à ce que l’on appelle communément des axes de lecture. Notez qu’au moment de la rédaction, ces titres ne figureront plus dans le texte que vous soumettrez à la correction.

La réussite à l’épreuve du commentaire littéraire dépend avant tout de la maîtrise de certaines règles de méthodologie qu’il conviendra de suivre. Nous avons rassemblé une série de conseils que l’élève pourra exploiter au fil de l’année.

Un commentaire composé ou commentaire de texte est une étude argumentée qui montre que vous avez bien lu un texte, que vous le comprenez et que vous avez été sensible aux intentions de l’auteur, aux techniques qu’il utilise et aux effets que le texte produit. C’est une notion que nous voyons pendant nos stages intensifs de français, mais faisons une première approche.