Choisir son lycée à Paris selon les indicateurs de réussite

Comprendre les indicateurs de réussite d’un lycée

Comment savoir si un lycée est efficace pour emmener ses élèves vers leurs études supérieures ?

Le taux de réussite au bac et le taux de mentions ne peuvent pas être les seuls critères. En effet durant les trois années de lycée avant le bac, les élèves connaîtront plusieurs choix d’orientation ou de contraintes de sélection cruciaux pour leur avenir :

• Poursuivront-ils en première dans la filière générale ?
• Quelles spécialités choisiront-ils (mathématiques, physique-chimie, SES, HGGSP, HLP, etc.) ?
• Devront-ils changer de lycée ?
• À quelles études postuleront-ils dans Parcoursup ?

C’est pourquoi, en plus des taux de réussite et de mentions au baccalauréat, la DEPP fournit pour chaque lycée deux indicateurs intéressants :

• le taux d’accès
• la valeur ajoutée.

Commençons par expliquer la pertinence de ces indicateurs de résultats. Ensuite, nous rappellerons la signification d’un troisième indice : l’IPS.

Le taux d’accès

Le taux d’accès est le pourcentage des élèves entrés en seconde qui ont obtenu leur bac après être restés dans le même établissement même en ayant redoublé. Ce pourcentage permet de savoir si les lycéens entrés en seconde sont restés dans le même établissement jusqu’au bac ou s’ils ont dû le quitter.

La valeur ajoutée (VA)

Les taux de réussite ou d’accès ne dépendent pas seulement de l’action d’un lycée mais aussi fortement des caractéristiques des élèves qui le fréquentent :

• de leur scolarité antérieure
• de leur origine sociale et culturelle.

Ces paramètres permettent d’estimer, à l’avance, les taux attendus de réussite ou d’accès.

Or il s’agit ici d’évaluer la réelle efficacité d’un lycée par rapport au public qu’il reçoit. Tel lycée élève-t-il le niveau des élèves qu’il reçoit, augmente-t-il leurs chances de réussite ?

C’est pourquoi, au-delà des taux en pourcentage, il est préférable d’utiliser les indicateurs de valeur ajoutée des lycées (IVAL) qui calculent la différence entre le taux constaté par le lycée et sa valeur attendue.

Par exemple, si un lycée a obtenu un taux de réussite au bac de 98% au lieu de 95% attendu, sa valeur ajoutée sur le taux de réussite vaudra +3. Si un lycée a obtenu un taux d’accès de 92% au lieu de 96% attendus, sa valeur ajoutée sur le taux d’accès vaudra -4.

L’indice de position sociale (IPS)

L’IPS tient compte des conditions socio-économiques et culturelles des familles des élèves accueillis dans le lycée. Plus l’IPS d’un lycée est élevé, plus ses élèves sont considérés comme issus de catégories favorisées pour la scolarité.

Catégories de lycées de Paris Rive Gauche

Nous nous limiterons ici à une quinzaine de lycées situés autour de notre position dans le 5ᵉ arrondissement de Paris, à savoir, pour les lycées publics :

• Lavoisier
• Montaigne
• Henri IV
• Louis-le-Grand
• Fénelon
• Rodin
• Claude Monet
• Paul Bert
• Émile Dubois.

Et pour les privés :

• École alsacienne
• Notre-Dame de Sion
• Notre-Dame de France
• Sévigné
• Stanislas
• Louise de Marillac.

Pour tous les autres lycées de France, vous pouvez consulter les statistiques sur le site de l’éducation nationale.

L’analyse des indicateurs de résultats permet à la DEPP de distinguer 5 grandes catégories de lycées :

• les performants
• les sélectifs
• les accompagnateurs
• en deçà des attentes
• les neutres – c’est-à-dire ceux qui n’entrent dans aucune des catégories précédentes.

Avertissement sur la lecture des catégories

Nous avons commencé le suivi des IVAL de ces lycées en 2025 (sur les résultats au bac 2024). Or nous constatons que sur ces 15 lycées, 8 ont changé de catégorie d’une année sur l’autre !

Cette catégorisation fluctuante doit donc être interprétée avec prudence et ne saurait être un critère définitif de jugement. Les proviseurs de lycées soulignent d’ailleurs volontiers que les indicateurs de valeur ajoutée constituent un outil « parmi d’autres » (article du Monde réservé aux abonnés) pour l’évaluation du travail éducatif des équipes enseignantes.

C’est pourquoi, dans le but d’étoffer notre réflexion, nous avons indiqué pour chacune des catégories ci-après, les lycées qui l’avaient rejointe ou quittée depuis l’année dernière.

Les lycées performants

Les lycées performants sont ceux présentant à la fois :

• une VA du taux d’accès élevée
• une VA du taux de réussite au bac élevée.

Voici la liste des lycées présents dans cette catégorie avec les indicateurs.

Ces lycées performants peuvent se targuer de conserver leurs élèves entre l’entrée en seconde et le bac tout en leur offrant de forts taux de réussite et de mentions au bac. Pour ces lycées, tous les taux sont supérieurs aux valeurs attendues.

Comme tous ces lycées ont des taux de réussite au bac très proches de 100%, ce sont leurs taux de mentions supérieurs aux taux attendus qui leur permettent de se classer dans cette catégorie.

Notons que pour certains de ces lycées (notamment Stanislas, Notre-Dame de Sion, Louis-le-Grand et aussi Henri IV dans une autre catégorie), les bons taux d’accès sont à relativiser puisque les élèves de ces lycées ont été sélectionnés avant leur entrée en seconde.

Performants : évolution depuis 2025

• Lycée sortant : l’École alsacienne vers accompagnateurs
• Lycée entrant : Notre-Dame de Sion depuis neutres.

Les lycées sélectifs

Les lycées sélectifs sont ceux présentant :

• une VA du taux de réussite élevée
• mais une VA du taux d’accès faible.

À l’échelle nationale, les lycées privés figurent davantage dans cette catégorie que les lycées publics. Il leur est possible d’obtenir de meilleurs taux de réussite ou de mentions en sélectionnant les élèves avant leur entrée en terminale, d’où les taux d’accès inférieurs à ceux attendus.

Aucun de nos lycées ne figure dans cette catégorie cette année, mais deux en sont sortis.

Sélectifs : évolution depuis 2025

• Lycées sortants :
  • Rodin & Émile Dubois vers en deçà des attentes
  • Notre-Dame de France & Louise de Marillac vers neutres.
• Lycée entrant : aucun.

Les lycées accompagnateurs

Cette année deux lycées de notre échantillon figurent dans la catégorie des lycées accompagnateurs. Les lycées de cette catégorie se distinguent par :

• une VA du taux de réussite faible
• une VA du taux d’accès élevée.

À l’échelle nationale cette catégorie est généralement l’apanage des lycées publics qui conservent leurs élèves, même s’ils obtiennent leur bac après redoublement, ce qui explique la faible valeur ajoutée du taux de réussite.

Accompagnateurs : évolution depuis 2025

• Lycée sortant : Paul Bert vers neutres
• Lycées entrants :
  • Montaigne depuis neutres
  • l’École alsacienne depuis performants.

Les lycées en deçà des attentes

Dans cette catégorie figurent les lycées présentant :

• une VA du taux de réussite faible
• en dépit d’une VA du taux d’accès faible.

Dit crûment, ces lycées peuvent avoir sélectionné les élèves avant l’entrée en terminale sans pour autant que les taux de réussite au bac soient au rendez-vous.

L’année dernière, nous pouvions nous enorgueillir qu’aucun lycée de notre sélection ne figurait dans cette catégorie, mais ce n’est plus le cas.

En deçà des attentes : évolution depuis 2025

• Lycée sortant : aucun
• Lycées  entrants : Rodin & Émile Dubois depuis sélectifs.

Les lycées neutres

Les lycées neutres ne présentent pas de caractéristiques suffisamment marquées pour être classés dans une des catégories précédentes. Notons qu’à l’échelle nationale, ils représentent environ la moitié de tous les lycées.

Lavoisier et Notre-Dame de France s’approchent des lycées performants, ainsi qu’Henri IV et Sévigné dans une moindre mesure.

Louise de Marillac conserve les marqueurs propres aux sélectifs.

Paul Bert, quant à lui, échappe de peu à la catégorie en deçà des attentes.

Neutres : évolution depuis 2025

• Lycée sortant : Montaigne vers accompagnateurs
• Lycées entrants :
  • Paul Bert depuis accompagnateurs
  • Notre-Dame de France & Louise de Marillac depuis sélectifs.

Conclusion : quel lycée choisir pour son enfant ?

La bonne réputation de certains lycées est parfois trahie par le taux d’accès et on ne saurait limiter son analyse aux seuls taux de réussite et de mentions. La prudence s’impose donc quand il s’agit de viser des lycées aux noms prestigieux.

Les lycées performants semblent être ceux présentant les meilleures conditions pour la réussite des élèves. Cependant tous les élèves ne pourront pas y accéder. Le cas échéant, il faudra s’interroger sur le risque de s’orienter vers un lycée trop sélectif. Un choix confortable sera alors celui d’un lycée accompagnateur.

Pour accéder aux meilleurs lycées, peut-être qu’un petit coup de pouce lors d’un stage de vacances pourra être utile et suffisant !

N’hésitez pas à poser vos questions en commentaires.